(ĐSCT) Một số địa phương khu vực đồng bằng sông Cửu Long chuẩn bị khai giảng năm học mới. Không ít nơi vẫn điệp khúc thiếu cơ sở vật chất, thiếu giáo viên. Tình trạng học một bên, xây một bên đang là vấn đề nan giải.

Năm học 2010 - 2011, Trường tiểu học Lê Văn Tám mới đưa vào sử dụng CÓ PHÒNG NHƯNG VẪN THIẾU Trong thời gian qua, nhà nước đầu tư khá nhiều cho ngành giáo dục kiên cố hóa trường lớp tại khu vực đồng bằng sông Cửu Long. Nhờ vậy, không ít địa phương xóa được cảnh trường lớp tạm bợ. Năm học 2010 - 2011, huyện Ngọc Hiển, Cà Mau có 31 trường học được đưa vào hoạt động trong đó có 5 trường mẫu giáo, 19 tiểu học, 5 THCS và hai trường THPT. Tất cả đều được đầu tư xây dựng cơ bản, trong đó có bảy trường đạt chuẩn quốc gia. Ngọc Hiển chính thức chấm dứt cảnh thiếu trường cấp 3 phục vụ cho con em trong huyện. Gần kề huyện Ngọc Hiển, huyện Năm Căn vừa đưa vào 33 phòng học mới theo chương trình kiên cố hóa trường lớp. Bên cạnh đó, huyện dự trù trên 135 triệu đồng dùng để mua sắm bàn ghế, bảng, cơ sở dạy học bổ sung cho các điểm trường. Theo Sở Giáo dục - đào tạo (GD-ĐT) Cà Mau, toàn tỉnh hiện đã xóa xong lớp học cây tre lá, lớp học ba ca, nhưng tại một số địa phương hó khăn, nhất là những điểm lẻ của các trường tiểu học vẫn thiếu phòng chức năng. Nhiều nơi, trường lớp khang trang nhưng thiếu bàn ghế. Tại Sóc Trăng, ngoài nguồn vốn kiên cố hóa trường lớp, những địa phương có đông đồng bào dân tộc được ưu tiên đầu tư thuộc Chương trình 135 nên trường lớp cơ bản hoàn thành. Dù vậy, theo Sở GD-ĐT Sóc Trăng, một số điểm trường ven biển chỉ có phòng học còn phòng chức năng vẫn còn lâu lắm mới hoàn thành, tất cả không ngoài nguyên nhân thiếu kinh phí. Trường Nguyễn Trung Trực, thị xã Bạc Liêu xuống cấp trầm trọng nhưng chưa xây dựng do thiếu kinh phí HỌC MỘT BÊN, XÂY DỰNG MỘT BÊN Ngoài những trường đã đưa vào sử dụng, còn không ít trường xây dựng dở dang do thiếu kinh phí. Vì vậy, tình trạng học một bên, xây dựng một bên còn phổ biến ở khu vực đồng bằng sông Cửu Long. Tại thị xã Bạc Liêu, nhiều điểm trường trong tình trạng trên. Năm học này, Trường mần non Hoa Mai (phường 3, thị xã Bạc Liêu) tiếp tục học tạm bợ. Một giáo viên của trường cho biết, trường xây dựng hai năm vẫn chưa hoàn thành. Năm nay là năm thứ ba, giáo viên và các cháu phải trong tình trạng học một bên, xây dựng một bên. Cùng cảnh ngộ với Trường mần non Hoa Mai, giáo viên và học sinh Trường THCS Võ Thị Sáu phải “học tạm” thêm gần ba tháng mới khánh thành trường. Trường THCS Trần Huỳnh dự kiến sẽ khởi công xây dựng dãy phòng học mới vào đúng dịp khai giảng năm học mới. Theo lý giải của lãnh đạo thị xã Bạc Liêu, tình trạng vừa học vừa xây khó tránh khỏi bởi hầu hết những ngôi trường ở thị xã đều xuống cấp, cần phải xây dựng mới ngay trên khuôn viên cũ. Mặt khác, nguồn vốn rót từ chương trình thông thường từ đầu năm, trong khi đó đến tháng tám là khai giảng năm học mới. Thông thường công trình xây dựng trường học có thời gian hoàn công ít nhất là một năm. Tại tỉnh Đồng Tháp, năm 2010 tỉnh đầu tư xây dựng 541 phòng học thuộc Chương trình kiên cố hóa trường lớp. Tuy nhiên, vào khai giảng năm học mới, 320 phòng đang trong giai đoạn đấu thầu, gần 220 phòng đang lập hồ sơ trình phê duyệt. Một số nơi như: TP. Cao Lãnh, thị xã Hồng Ngự và năm huyện mới hoàn thành thủ tục xây dựng. Trước nhu cầu cấp bách trường lớp, Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp đã kiến nghị UBND các huyện, thị ưu tiên giải quyết công tác giải phóng mặt bằng để đến cuối tháng 10 khởi công toàn bộ số phòng học thuộc kế hoạch của năm 2009. Trường THCS Võ Thị Sáu vẫn trong tình trạng vừa học vừa xây Cần Thơ là trung tâm đồng bằng sông Cửu Long nhưng đầu tư cho ngành giáo dục khá ì ạch. Một số trường trung tâm quận Ninh Kiều chỉ sau một cơn mưa nước ngập lầy lội. Học sinh phải xắn quần tới gối để vào lớp học. Một số trường xuống cấp nhưng chỉ lấp vá do chưa có kinh phí. BÀI TOÁN THIẾU GIÁO VIÊN Bên cạnh nỗi lo trường lớp, năm học này các tỉnh Bac Liêu, Cà Mau, Sóc Trăng đang đối mặt với nỗi lo thiếu giáo viên. Tại Bạc Liêu tình trạng thừa giáo viên ngoại ngữ, toán, lý, hóa, thiếu trầm trọng giáo viên dạy các môn chức năng như: nhạc, thể dục thể thao. Tương tự, Cà Mau tình trạng thiếu giáo viên đã đến mức báo động ở hệ mẫu giáo, tiểu học khi giáo viên đang đứng lớp liên tục xin chuyển công tác. Huyện Năm Căn trong năm học mới có trên 20 giáo viên xin chuyển hồ sơ về các tỉnh phía bắc. Huyện Ngọc Hiển, thống kê chưa đầy đủ, trong vòng ba năm, Phòng GD-ĐT huyện nhận trên 150 hồ sơ xin chuyển công tác. Trước thực trạng này, huyện Ngọc Hiển đề nghị tỉnh có chính sách ưu đãi riêng cho các giáo viên ở vùng sâu, vùng xa của huyện nhằm giữ chân giáo viên. Tuy nhiên tình trạng thiếu giáo viên, giáo viên xin đi khỏi địa bàn vẫn chưa thuyên giảm. Năm học 2010 - 2011 tại khu vực đồng bằng sông Cửu Long vẫn bộn bề lo toan.