ICTnews - Hàn Quốc, một trong những quốc gia có hệ thống giáo dục được đánh giá cao nhất thế giới, đang tiến tới mục tiêu sẽ số hóa toàn bộ chương trình giáo dục của đất nước. Các lớp học của Hàn Quốc sẽ chuyển sang sử dụng loại sách giáo khoa số trong vòng 4 năm tới.

Các học sinh đang học trên những chiếc laptop ở một trường tiểu học tại Seoul. Ảnh: INTERNET

Các học sinh đang học trên những chiếc laptop ở một trường tiểu học tại Seoul. Ảnh: INTERNET Đến năm 2015, Hàn Quốc mong muốn sẽ phân phối tất cả tài liệu, chương trình giáo dục qua máy tính. Như vậy, mọi thông tin, kiến thức từng được đọc trên các cuốn sách giáo khoa bằng giấy, sẽ được hiển thị trên các màn hình. Chương trình này có ngân sách là 2 nghìn tỷ won (2,1 tỷ USD). Bộ trưởng Giáo dục, Khoa học và Công nghệ của Hàn Quốc, ông Ju-Ho-Lee, cho biết cơ quan này đang chuẩn bị cho chiến lược quảng bá chương trình “Smart Education” – tập trung vào việc dạy và học được tùy biến theo dạng số hóa. Dự án này được công bố vào mùa hè 2011, sẽ liên quan đến cơ sở hạ tầng của các trường học. Các trường sẽ phải trang bị mạng lưới không dây cho phép học sinh học “bất kỳ ở đâu và bất kỳ khi nào”, cũng như hệ thống giáo dục có thể triển khai trên nhiều thiết bị khác nhau, bao gồm PC, laptop, máy tính bảng và TV nối mạng Internet. Ban đầu, cả sách giáo khoa bằng giấy và sách giáo khoa điện tử đều được sử dụng song song. Chính phủ dự định sẽ phân phối máy tính miễn phí cho học sinh của các gia đình có thu nhập thấp. Sách giáo khoa điện tử sẽ có các nội dung như trong sách giáo khoa giấy thông thường, và các phần tham khảo đa phương tiện và các câu hỏi thường gặp giúp học sinh hiểu rõ hơn nội dung bài học. Chính phủ Hàn Quốc còn muốn xây dựng một hệ thống điện toán đám mây ở tất cả các trường học, vì thế người dùng có thể tiếp cận đến cơ sở dữ liệu của tất cả các cuốn sách giáo khoa điện tử. Ngoài ra, Hàn Quốc cũng đang xem xét kế hoạch trao cho các em học sinh và thầy cô giáo chương trình chăm sóc y tế dài hạn đặc biệt vì những vấn đề liên quan đến sức khỏe khi sử dụng công nghệ thường xuyên. Một trong những lợi ích của chương trình số hóa giáo dục này sẽ là mở rộng cơ hội lựa chọn học tập cho các học sinh ở vùng sâu vùng xa, những nơi đang thiếu giáo viên và cũng tạo điều kiện thuận lợi hơn cho các em học sinh được học tập ngay tại nhà. Các em học sinh ở nông thôn và các em trong độ tuổi thanh thiếu niên sẽ là đối tượng tiếp nhận đặc biệt của công nghệ giáo dục này. Theo đánh giá của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), những em học sinh Hàn Quốc trong độ tuổi 15 là đối tượng sử dụng các công nghệ số hóa “nhuần nhuyễn” nhất trong số 16 quốc gia phát triển trên thế giới. Tổ chức Unesco cũng đã công nhận Hàn Quốc luôn quan tâm đến việc sử dụng CNTT-TT trong giáo dục. Hiện đã có hơn 60 trường tiểu học và trung học ở Hàn Quốc sử dụng sách giáo khoa điện tử, và các quan chức giáo dục của Hàn tin chắc rằng dự án 2,1 tỷ USD này sẽ hoàn thành tốt vào năm 2015 như đã đặt ra. Tuy nhiên, một câu hỏi đặt ra là liệu công nghệ vào lớp học có thực sự tạo nên sự khác biệt. Nghiên cứu của Khoa giáo dục trường Đại học Lancaster cho thấy công nghệ kỹ thuật số trong lớp học có thể khuyến khích học sinh ham học hơn và tiết kiệm tiền cho các trường. Song, “gót chân Asin” của vấn đề vẫn nằm ở chỗ: giáo viên. Các giáo viên cảm thấy phải được đào tạo nhiều hơn nữa mới có thể tích hợp công nghệ vào các bài giảng của họ. Ngoài ra, trẻ em thường có xu hướng nhanh nhạy hơn trong việc tiếp nhận phương pháp học tập bằng các thiết bị kỹ thuật số so với giáo viên. Học sinh ở các vùng miền khác nhau, ở nông thôn và thành thị cũng có mức độ hiểu biết về công nghệ khác nhau. Vì thế, các nhà hoạch định chính sách cần chống lại “khoảng cách số” giữa những người có thể và chưa thể sử dụng công nghệ mới trong chương trình số hóa giáo dục này.