Thủ khoa khối C tỉnh Tuyên Quang quyết tâm vào ngành sư phạm Ngữ văn, theo đuổi ước mơ trở thành thầy giáo

Mong muốn lan tỏa vẻ đẹp của Văn học

Với 28 điểm cho 3 môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia, nam sinh Phạm Tuấn Đạt là thủ khoa khối C tỉnh Tuyên Quang năm 2023.

Phạm Tuấn Đạt là thủ khoa khối C tỉnh Tuyên Quang trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023. Ảnh: NVCC

Đăng ký vào ngành sư phạm Ngữ văn của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Tuấn Đạt hy vọng sẽ sớm trở thành thầy giáo, đứng trên bục giảng chia sẻ về vẻ đẹp của các tác phẩm văn học, những góc nhìn tử tế, tích cực đối với các vấn đề xã hội.

"Em rất thích nhận định của M.Gorki, rằng: "văn học là nhân học". Khi lắng nghe các thầy cô dạy văn trong trường giảng bài, em thấy được những tầng ý nghĩa đẹp đẽ trong các tác phẩm, được chia sẻ, thảo luận và nhận thức rõ hơn về những vấn đề trong cuộc sống thông qua các bài nghị luận xã hội, biết mình cần phải ứng xử như nào trước những tình huống xảy ra với bản thân.

Vì thế em cũng mong một ngày mình được làm công việc như thầy cô của mình đã từng", Tuấn Đạt tâm sự.

Con trai theo khối C vốn gặp nhiều định kiến, Đạt lại còn lựa chọn theo đuổi môn Ngữ văn, nam sinh này đã phải suy nghĩ rất kỹ: "Nhìn vào thực tế trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2023, thủ khoa khối C cả nước cũng chính là con trai. Trong những khối xét tuyển công an, quân đội - nơi phần đông là các thí sinh nam theo học, vẫn có nhiều chỉ tiêu cho khối C.

Vậy nên em nghĩ thi khối nào không quan trọng, quan trọng là mình được học những môn đúng với sở trường, đạt được kết quả cao và có thể trở thành người có ích cho đất nước".

Thủ khoa khối C tỉnh Tuyên Quang từng nghi ngờ về năng lực của bản thân

Trong quá trình học, Tuấn Đạt từng 2 lần gặp thất bại ở chính môn học mà bản thân tự tin nhất: Ngữ văn.

Tuấn Đạt từng nhiều lần thất bại trong những kỳ thi. Ảnh: NVCC

Tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh, do chủ quan và phân bố thời gian làm bài chưa hợp lý nên Đạt đã nhận kết quả thấp trong 2 năm liền. Mới đây, trong kỳ thi đánh giá năng lực do Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức, nam sinh cũng đạt được số điểm không như kỳ vọng.

Tuấn Đạt bắt đầu nghi ngờ về năng lực của bản thân: "Sau những ngày buồn bã, em nhận ra một bài học đắt giá là phải tỉnh táo và bình tĩnh khi làm bài thi. Em luôn ý thức về những câu hỏi mang tính chất “đánh lừa”. Những câu vận dụng cao cần thời gian để liên kết kiến thức, em sẽ làm sau cùng để lựa chọn được câu trả lời phù hợp nhất”.

Chia sẻ kinh nghiệm ôn thi, thủ khoa khối C tỉnh Tuyên Quang cho biết: “Với em, không phải học nhiều là tốt, khi học cần tập trung tuyệt đối. Trên lớp, em tận dụng tối đa thời gian để nghe giảng và làm những bài tập có thể xử lý nhanh. Khi về nhà, sau khi sinh hoạt cá nhân xong em sẽ dành cho bản thân 2-3 tiếng để tự học và nghỉ ngơi".

Với môn Ngữ văn, Đạt thường tưởng tượng “nhập vai” vào chính tâm trạng của nhân vật và tác giả, hòa mình vào bối cảnh thời gian, không gian của tác phẩm để những câu chữ mình viết ra sẽ có cảm xúc tốt.

Khi làm môn Lịch sử, nam sinh học cách liên kết với các mốc thời gian, các sự kiện lịch sử lại với nhau theo một mạch xuyên suốt. Bên cạnh đó tham khảo thêm tài liệu chính thống. Còn môn Địa lý, Tuấn Đạt luyện thuần thục kĩ năng sử dụng Atlat và kết hợp lý thuyết với thực tiễn các địa phương.

Mạnh Tiến