Bồi dưỡng cán bộ làm hạt nhân phong trào thi đua

Tiểu đoàn 9, Trường Sĩ quan Lục quân 1 được giao nhiệm vụ quản lý, giáo dục, rèn luyện học viên ở nhiều loại hình đào tạo, đội ngũ cán bộ hằng năm có sự biến động do yêu cầu nhiệm vụ... Khó khăn lớn nhất của tiểu đoàn là đầu vào học viên đa dạng, trình độ học vấn và nhận thức không đồng đều, hiệu quả Phong trào Thi đua Quyết thắng (TĐQT) của đơn vị ở từng thời điểm chưa thực sự ổn định, vững chắc. Thực trạng đó đặt ra rất nhiều vấn đề khiến cấp ủy, chỉ huy tiểu đoàn phải quan tâm giải quyết.

Thượng tá Nguyễn Công Nghị, Chính trị viên Tiểu đoàn 9 cho biết: "Đảng ủy, chỉ huy tiểu đoàn đã lãnh đạo, chỉ đạo các lớp học viên, đại đội sinh hoạt, rút kinh nghiệm; đề ra giải pháp khắc phục triệt để những hạn chế, khuyết điểm, nâng cao chất lượng hoạt động của đơn vị. Tiểu đoàn chú trọng bồi dưỡng cán bộ, nâng cao chất lượng, hiệu quả Phong trào TĐQT. Qua bồi dưỡng, cán bộ có sự chuyển biến tiến bộ, nhận thức tốt về Phong trào TĐQT, biến những nhận thức đúng đắn thành năng lực, kỹ năng, phương pháp tổ chức thực hiện Phong trào TĐQT ở đơn vị".

 Một buổi học ngoại khóa của học viên Tiểu đoàn 9. Ảnh: LÊ QUYẾT

Một buổi học ngoại khóa của học viên Tiểu đoàn 9. Ảnh: LÊ QUYẾT

Đảng ủy, chỉ huy Tiểu đoàn 9 còn chú trọng hướng dẫn, rèn luyện cán bộ kỹ năng, phương pháp phát hiện, bồi dưỡng, xây dựng và nhân rộng điển hình tiên tiến trong đơn vị. Theo đó, ở từng giai đoạn, từng nhiệm vụ, tiểu đoàn yêu cầu cán bộ phải xác định được điểm nhấn trong từng phong trào của đơn vị; những nhiệm vụ trọng tâm, hạn chế, yếu kém của đơn vị tại thời điểm đó. Khi thực hiện, yêu cầu cán bộ phải bám sát hoạt động của đơn vị, nắm chắc tình hình thực tiễn, chất lượng thực hiện nhiệm vụ của tập thể, cá nhân để phân tích, đánh giá, phát hiện khả năng nổi trội làm cơ sở lựa chọn đối tượng bồi dưỡng, xây dựng thành những điển hình tiên tiến, nhân rộng trong đơn vị. “Chúng tôi thường xuyên quan tâm bồi dưỡng kỹ năng, phương pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm trong tổ chức phong trào thi đua cho đội ngũ cán bộ. Việc bồi dưỡng không cứng nhắc mà vận dụng đa dạng các hình thức, như: Giao ban, hội ý, sơ kết, rút kinh nghiệm sau từng nhiệm vụ, từng giai đoạn. Cũng có thể thông qua sinh hoạt chuyên đề ở chi bộ hằng quý; qua sinh hoạt ngày Đảng, ngày pháp luật, ngày chính trị và văn hóa tinh thần hằng tháng; qua chương trình truyền thanh nội bộ của tiểu đoàn, các buổi tọa đàm, diễn đàn của đơn vị và các tổ chức quần chúng…”, Thượng tá Nguyễn Công Nghị nêu kinh nghiệm.

Bằng những nỗ lực thực hiện Phong trào TĐQT, từ năm 2014 đến 2019, Tiểu đoàn 9 có 4 năm được Ban giám hiệu nhà trường khen thưởng đơn vị dẫn đầu Phong trào TĐQT, trong đó có 1 năm được nhận “Cờ thi đua”, 3 năm được tặng danh hiệu “Đơn vị Quyết thắng”.

HÀ KIM NGỌC

Nguồn QĐND: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/boi-duong-can-bo-lam-hat-nhan-phong-trao-thi-dua-615144