Giáo dục quốc phòng và an ninh đi vào chiều sâu, hiệu quả
Thái Nguyên là tỉnh có truyền thống cách mạng, có nhiều thuận lợi trong việc triển khai Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQPAN). Song, trên địa bàn tỉnh có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số, đời sống nhân dân còn khó khăn, trình độ dân trí không đồng đều; tình hình an ninh, trật tự tiềm ẩn nhiều nhân tố phức tạp.
Các thế lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo để lôi kéo, kích động, xuyên tạc đường lối, chủ trương của Đảng, chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc... Trao đổi với Đại tá Đỗ Đại Phong, Chỉ huy trưởng Bộ CHQS tỉnh Thái Nguyên, chúng tôi được biết: Hằng năm, công tác GDQPAN được Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh chỉ đạo, đưa vào nghị quyết, kế hoạch của cấp ủy, chính quyền các cấp để triển khai thực hiện; lấy kết quả công tác GDQPAN là một trong những tiêu chí đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của địa phương, cơ quan, đơn vị. Bên cạnh coi trọng bồi dưỡng kiến thức QPAN cho đội ngũ cán bộ chủ trì các cấp, tỉnh Thái Nguyên tập trung đẩy mạnh phổ biến kiến thức QPAN cho toàn dân, mở rộng đối tượng, nhất là đối tượng đặc thù. Nhờ đó, công tác GDQPAN ngày càng đi vào chiều sâu, chất lượng được nâng lên, tạo được sự đồng thuận, thống nhất cao về nhận thức, ý thức, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, đảng viên và nhân dân đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc, trực tiếp là đối với nhiệm vụ quân sự, quốc phòng địa phương. Đây là nhân tố quan trọng, góp phần giữ vững an ninh chính trị, trật tự, an toàn xã hội, tạo môi trường, điều kiện thuận lợi để địa phương phát triển kinh tế-xã hội nhanh, bền vững.
Giờ huấn luyện quân sự tại Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh Đại học Thái Nguyên.
Những năm gần đây, Bộ CHQS tỉnh Thái Nguyên đã tích cực, chủ động khảo sát, rà soát, nắm chắc số lượng các đối tượng theo luật định; xây dựng kế hoạch tổng thể về GDQPAN của địa phương. Bộ CHQS tỉnh chỉ đạo cơ quan quân sự các huyện, thành phố tham mưu cho hội đồng GDQPAN cùng cấp thực hiện nghiêm việc bồi dưỡng cho đối tượng 4; chỉ đạo Trường Quân sự tỉnh phối hợp, hiệp đồng với các sở, ngành, địa phương tổ chức các lớp bồi dưỡng cho đối tượng 3 theo kế hoạch. Năm 2017, tỉnh đã cử 37 cán bộ thuộc đối tượng 1, 2 tham gia các lớp bồi dưỡng của trên; mở 7 lớp bồi dưỡng cho 478 cán bộ thuộc đối tượng 3 và 133 lớp bồi dưỡng cho trên 11.200 cán bộ thuộc đối tượng 4, đạt kết quả tốt.
Trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên có nhiều trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề và các trường trung học phổ thông, nên nhu cầu GDQPAN cho học sinh, sinh viên rất lớn. Theo Đại tá Hoàng Danh Luyến, Phó giám đốc Trung tâm GDQPAN Đại học Thái Nguyên, trung tâm đã phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo và các trường tổ chức các lớp bồi dưỡng cho giảng viên, giáo viên; xây dựng nội dung, chương trình, kế hoạch môn GDQPAN cho từng đối tượng học sinh, sinh viên trên địa bàn.
Tuy nhiên, quá trình cụ thể hóa việc thực hiện Luật GDQPAN cần tiếp tục được nghiên cứu triển khai đồng bộ, phù hợp với đặc thù của địa phương; chú trọng công tác phối hợp giữa các cơ quan, ban, ngành; vận dụng nhiều hình thức, phương pháp, nâng cao hiệu quả tuyên truyền, GDQPAN. Toàn tỉnh triển khai mở rộng đối tượng bồi dưỡng, coi trọng đối tượng trưởng bản, chức sắc, chức việc các tôn giáo. Hiện nay trên địa bàn có nhiều khu công nghiệp lớn, thu hút hàng trăm nghìn lao động vào làm việc, vấn đề an ninh, trật tự, an toàn xã hội không thể xem nhẹ. Bởi vậy, Bộ CHQS tỉnh tham mưu, đề xuất với Tỉnh ủy, UBND kịp thời xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, phổ biến kiến thức QPAN cho các đối tượng tại những khu công nghiệp một cách phù hợp. Trước mắt, tập trung làm tốt công tác chuẩn bị để mở lớp bồi dưỡng cho đối tượng chức sắc các tôn giáo (dự kiến cuối năm 2018); tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, báo cáo viên; quan tâm đầu tư, bảo đảm cơ sở vật chất, tài liệu, giáo trình… góp phần nâng cao chất lượng công tác GDQPAN trên địa bàn trong thời gian tới.
