Giáo dục và bài toán thị trường

06/9/2008Gốc

Từ góc nhìn truyền thống, giáo dục thường được xem như một loại “hàng hóa công” (public goods), cần đặt dưới sự quản lý và điều tiết của Nhà nước. Vì lẽ đó, thị trường với nguyên tắc “tối đa lợi nhuận”, “tích lũy tư bản”, “mở rộng thặng dư” sẽ là hình ảnh đối lập không khoan nhượng.