Hiệu quả từ mô hình 'Bài giảng 3 tốt'
Thời gian qua, Trường Sĩ quan Chính trị đã tập trung đột phá nâng cao chất lượng dạy học bằng nhiều nội dung, biện pháp, cách làm chủ động, sáng tạo. Trong đó nổi bật là mô hình 'Bài giảng 3 tốt' ở Khoa Công tác Đảng, Công tác Chính trị (CTĐ, CTCT).
Theo Đại tá, TS Nguyễn Huy Hoàng, Chủ nhiệm khoa CTĐ, CTCT, với mục tiêu nâng cao chất lượng, hiệu quả của từng bài giảng đem đến hứng thú và trang bị thực tiễn sinh động cho học viên qua từng buổi học, Khoa CTĐ, CTCT đã triển khai mô hình “Bài giảng 3 tốt” trên cơ sở cụ thể hóa ba vấn đề trọng tâm trong bài giảng, đó là: Hồ sơ bài giảng tốt, nội dung bài giảng tốt và phương pháp sư phạm tốt.
Giám khảo nhận xét thi bài giảng.
Được tham quan một tiết học chuyên ngành CTĐ, CTCT của học viên, chúng tôi thấy thay cho việc giáo viên đọc, học viên chép, các nội dung bài giảng đều được Thiếu tá Hoàng Văn Vượt, giảng viên Khoa CTĐ, CTCT thể hiện trên màn hình trình chiếu với những hình ảnh minh họa trực quan, sinh động. Giảng viên đã kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý thuyết với thực hành, bám sát thực tiễn giữa nhà trường và đơn vị cơ sở, lựa chọn câu hỏi phát vấn phù hợp với trình độ hiểu biết và kiến thức của học viên sát từng đối tượng đào tạo, trên cơ sở lấy người học làm trung tâm. Đặc biệt, sau khi giảng xong từng phần, Thiếu tá Hoàng Văn Vượt đều lấy ví dụ dẫn chứng và gợi mở câu hỏi để các học viên trao đổi, thảo luận. Theo Đại tá, TS Nguyễn Huy Hoàng, phương pháp này tránh được sự nhàm chán, đơn điệu qua mỗi bài giảng; khuyến khích học viên chủ động tham gia phát biểu, giúp họ nắm chắc được nội dung cốt lõi của bài giảng, trên cơ sở đó vận dụng vào thực tiễn.
Đại tá, TS Phạm Quang Thanh, Chủ nhiệm Bộ môn Công tác Tư tưởng (Khoa CTĐ, CTCT) cho biết: “Trong ba nội dung đổi mới, Khoa CTĐ, CTCT xác định nội dung đổi mới phương pháp dạy học là trọng tâm, là khâu đột phá của mô hình này. Chính vì vậy, đội ngũ giảng viên, trợ giảng trong khoa đã tiếp cận, làm chủ công nghệ thông tin và ứng dụng thuần thục trong chuẩn bị bài giảng. Kết hợp trình chiếu powerpoint phù hợp với nội dung, màu nền, kiểu chữ, hình ảnh, video, số liệu minh họa ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu, dễ nhớ... Đồng thời, tập trung đổi mới nội dung, phương pháp dạy-học; tổ chức tốt các hoạt động sau bài giảng, kiểm tra, đánh giá kết quả, mẫu mực trong chấp hành quy chế, quy định về đào tạo, thực hiện tốt: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.
Hướng dẫn học viên thực hành.
Thượng sĩ Nguyễn Huy Mạnh, học viên Đại đội 3, Tiểu đoàn 5, Trường Sĩ quan Chính trị, cho biết: Từ khi áp dụng mô hình “Bài giảng 3 tốt” đã giúp cho mỗi học viên chúng tôi nắm kiến thức nhanh hơn, việc áp dụng công nghệ thông tin vào bài giảng giúp dễ hiểu, trực quan sinh động với học viên. Mỗi bài học đều gợi sự khám phá, tìm tòi cho học viên trong học tập, để từ đó áp dụng vào thực tiễn ở đơn vị mang lại hiệu quả thiết thực.
Đánh giá về kết quả thực hiện của mô hình “Bài giảng 3 tốt”, Đại tá Phùng Văn Lập, Phó chủ nhiệm Chính trị Trường Sĩ quan Chính trị, nhận xét: Đây là một trong những mô hình tiêu biểu, cách làm hay của nhà trường, mang lại hiệu quả thiết thực trong giảng dạy, để mỗi bài giảng của người thầy đến gần hơn với học viên của mình, biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo cho học viên.
Với những kết quả đạt được, mô hình “Bài giảng 3 tốt” của Khoa CTĐ, CTCT đã được chọn làm mô hình tiêu biểu và Khoa CTĐ, CTCT được Bộ Quốc phòng tặng Bằng khen vì đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trong đợt thi đua cao điểm: "Làm theo lời Bác- thi đua giành 3 nhất" năm 2018.
