Lấy ý kiến rộng rãi các tầng lớp nhân dân về sửa Luật giáo dục

Chiều 8-8, tiếp tục phiên họp thứ 26, UBTVQH đã cho ý kiến về một số vấn đề còn ý kiến khác nhau của dự án Luật Giáo dục (sửa đổi). Vấn đề tổ chức thi THPT quốc gia nhận được nhiều ý kiến thảo luận sôi nổi.

Luật Giáo dục hiện hành quy định học sinh học hết chương trình trung học phổ thông, có đủ điều kiện theo quy định thì được dự thi, nếu đạt yêu cầu thì được cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông.

Theo Chủ nhiệm Ủy ban văn hóa, giáo dục thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội Phan Thanh Bình, về vấn đề này có 2 loại ý kiến.

Ý kiến thứ nhất cho rằng việc tổ chức kỳ thi để cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông là cần thiết để đánh giá mức độ đạt chuẩn GDPT của học sinh, cung cấp dữ liệu quốc gia cho việc nghiên cứu, xây dựng, điều chỉnh chính sách giáo dục và là nguồn thông tin tham khảo cho các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp tổ chức tuyển sinh.

Kỳ thi này còn có ý nghĩa cung cấp chứng nhận hoàn thành chương trình GDPT cho mục địch liên thông và hội nhập hệ thống giáo dục quốc tế. Việc tổ chức thi do Chính phủ quyết định phù hợp với yêu cầu và trình độ phát triển kinh tế - xã hội từng thời kỳ.

Tuy nhiên, ý kiến thứ hai lại đề xuất không tổ chức thi mà nên xét và cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông để phù hợp với mục tiêu, tính chất của cấp học này; tương thích với xu hướng đổi mới đánh giá theo quá trình; giảm áp lực, tốn kém do thi cử mang lại.

Chủ tich Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân phát biểu tại phiên họp (ảnh: quochoi.vn)

Điều chỉnh này cũng tạo điều kiện tốt hơn đối với các trường hợp người học theo học trình độ trung cấp ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, có tích lũy khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo quy định được học lên các trình độ cao hơn.

Chủ nhiệm Ủy ban Phan Thanh Bình cho biết, thường trực Ủy ban văn hóa, giáo dục thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội ủng hộ ý kiến thứ nhất.

Thảo luận về vấn đề này, Tổng thư ký Quốc hội Nguyễn Hạnh Phúc nhận xét: chuyện thi tốt nghiệp vừa qua đang để lại nhiều dư âm mà chúng ta đang phải giải quyết. Trên các diễn đàn hiện đang có hai luồng ý kiến khác nhau, có nên tổ chức thi tốt nghiệp phổ thông hay không hay chỉ cấp chứng chỉ tốt nghiệp cho học sinh, còn lại tổ chức thi đại học. Vậy nên làm sao đó để tìm ra giải pháp phù hợp để sửa luật, phải thận trọng.

Trưởng Ban Dân nguyện Nguyễn Thanh Hải đồng tình với nhiều vấn đề mà dự thảo Luật quy định và cho biết, hiện nhiều ý kiến cử tri băn khoăn việc nên hay không tổ chức kỳ thi THPT quốc gia rất tốn kém nhưng chỉ lọc ra khoảng 2% không đạt yêu cầu. Còn nếu không thi thì việc dạy và học như thế nào, có được nghiêm túc như phải thi hay không?

Theo bà Hải, cử tri cũng rất nuối tiếc một kỳ thi nghiêm túc như thi đại học trước đây. Vậy nên ngoài 2 phương án mà dự thảo đưa ra được cho là chưa khả thi thì còn có phương án thứ 3 là tổ chức hai kỳ thi như trước đây: kỳ thi THPT nhẹ nhàng hơn và kỳ thi đại học đảm bảo nghiêm túc, chất lượng như trước đây.

Chủ tịch Hội đồng Dân tộc Hà Ngọc Chiến cho rằng, thi THPT là vấn đề liên quan đến toàn dân với nhiều luồng ý kiến khác nhau như vậy, cần lấy ý kiến rộng rãi đến các tầng lớp nhân dân, để đảm bảo tính khả thi của dự thảo Luật khi ban hành.

Phó Chủ tịch Quốc hội Uông Chu Lưu nhìn nhận, đây là dự án Luật quan trọng, sửa đổi căn bản về giáo dục. Với phạm vi sửa đổi lớn như vậy thì nên thông qua luật trong 3 kỳ họp. Sau kỳ họp thứ 6 tới đây, cần tổ chức hội nghị, hội thảo lấy ý kiến và trình Quốc hội thông qua vào kỳ họp thứ 7.

Đồng quan điểm, Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân cho rằng, từ dự án luật sửa đổi một số điều thành dự án luật sửa đổi toàn diện, nên giao Chính phủ tổ chức lấy ý kiến nhân dân, sau đó tổng hợp, hoàn thiện trình Quốc hội. Sau khi xảy ra tiêu cực thi cử vừa rồi thì nhân dân rất quan tâm luật này, không thể không lấy ý kiến rộng rãi.

Phương Thảo - Nguyễn Lực