Nghệ An: Tỷ lệ thí sinh đạt 27 điểm trở lên cao nhất cả nước

Gốc
Theo thống kê, Nghệ An có 142 em đạt 27 điểm trở lên theo các tổ hợp môn, xếp sau Hà Nội (297 em) và TP Hồ Chí Minh (171 em). Tuy nhiên, nếu chia cho tổng giá trị tuyệt đối của thí sinh dự thi, Nghệ An có tỷ lệ học sinh đạt từ 27 điểm cao nhất cả nước.

Tỷ lệ học sinh đạt 27 điểm theo tổ hợp môn của Nghệ An cao nhất cả nước

Nhiều con số cao hơn so với năm trước

Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo tại Kỳ thi THPT Quốc gia năm 2019, toàn tỉnh Nghệ An có 192.098 bài thi.

Điểm trung bình chung các môn thi của tất cả thí sinh trên toàn tỉnh là 5,30 điểm, dù vẫn đang ở thứ hạng thấp xếp thứ 36 trên toàn quốc, nhưng đã tăng 6 bậc so với năm ngoái (xếp thứ 42).

Nghệ An là tỉnh có số lượng thí sinh rất lớn, đứng thứ 4 cả nước với hơn 32.000 thí sinh.

Nhiều con số tại kỳ thi THPT quốc gia tỉnh Nghệ An cao hơn so với năm trước đó

“Trong khi đó, chất lượng của thí sinh giữa các vùng, miền không đồng đều, đang có sự chênh lệch giữa thí sinh vùng đồng bằng và thí sinh ở 10 huyện miền núi, cao khó khăn. Điều này ảnh hưởng đến kết quả giáo dục chung của toàn tỉnh”, ông Thái Văn Thành – Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An nhận định.

Về phổ điểm từng môn thi, Giáo dục công dân là môn có điểm trung bình cao nhất 7,20 điểm. Môn thứ 2 là Địa lý 5,98 điểm. Tiếp sau đó là các môn Ngữ văn 5,87 điểm, Vật lý 5,47 điểm, Toán 5,41 điểm, Hóa học 5,30 điểm, Sinh học 4,47 điểm, Lịch sử 4,21 điểm và Ngoại ngữ 3,75 điểm.

Điểm trung bình này của tất cả cả môn đều "nhỉnh" hơn so với năm 2018.

Năm nay, phổ điểm theo các khối thi của Nghệ An cũng khá cao. Trong đó từ 29 điểm trở lên có 1 học sinh khối B, từ 28,5 trở lên có 3 học sinh, từ 28 trở lên có 13 học sinh, từ 27,5 trở lên có 58 học sinh.

Nếu xét từ 27 điểm trở lên thì Nghệ An có 142 thí sinh, sau Hà Nội và TP Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, con số này nếu chia cho giá trị tuyệt đối của thí sinh dự thi thì Nghệ An đứng đầu cả nước.

Nghiên cứu phổ điểm để có giải pháp dạy học năm tới

Theo thống kê, toàn tỉnh Nghệ An có 4.727 bài thi có điểm từ 1,01 -2 điểm, 22.029 bài thi có điểm từ 2,01-3 điểm, 31.173 bài thi có điểm từ 3.01 – 4 điểm, 31.905 bài thi có điểm từ 4,01 – 5 điểm.

Có 34.029 bài thi có điểm từ 5,01 – 6 điểm; 32.125 bài thi có điểm từ 6.01 đến 7 điểm; 23.245 bài thi có điểm từ 7,01 đến 8 điểm;

11.006 bài thi có điểm từ 8.01 đến 9 điểm và 1.768 bài thi có điểm từ 9,01 đến 10 điểm.

Ngoài ra, có 126 bài thi bị điểm liệt từ 0,01 đến 1 điểm.

Theo ông Thái Văn Thành - Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An, phổ điểm các môn thi của tỉnh phản ánh thực chất kết quả dạy - học

Ông Thái Văn Thành – Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An cho biết: “Tỷ lệ học sinh lớp 12 tốt nghiệp THPT 2019 của tỉnh là 95,24%, có thấp hơn so với năm 2018 ngoài gần 2%. Điều này Sở GD&ĐT cũng dự tính đến.

Thứ nhất, kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 được tổ chức an toàn, khách quan, chính xác. Thứ 2, năm nay, điểm trung bình các bài thi THPT quốc gia chiếm 70%, và điểm trung bình cả năm lớp 12 chỉ chiếm 30% điểm xét tốt nghiệp. Trong khi đó, tỷ lệ này của năm trước là 50% – 50%".

Cũng theo ông Thái Văn Thành: Thời điểm hiện nay chưa có thống kê đầy đủ, chính xác về tỷ lệ tốt nghiệp THPT của tất cả các tỉnh thành trên cả nước. Tuy nhiên, xét tương đối thì tỷ lệ tốt nghiệp của Nghệ An là tốt và khá cao.

Về phổ điểm từng môn thi cũng phản ánh đúng chất lượng giáo dục ở các nhà trường. Phổ điểm của các trường vùng đồng bằng, thị xã, thành phố cao hơn so với các trường miền núi, trường dân lập, Trung tâm GDTX.

Giờ học của HS Trung tâm GDNN-GDTX huyện Diễn Châu, Nghệ An

Điểm trung bình môn thi thấp nhất của Nghệ An là môn tiếng Anh, tiếp theo là Lịch sử. Mặc dù phổ điểm trung bình chung thấp như thế, nhưng Nghệ An có 9 thí sinh đạt điểm 10 môn tiếng Anh, 5 thí sinh đạt điểm 10 môn Lịch sử.

Và tin vui nữa thủ khoa khối C của cả nước là em Hoàng Thị Thái Bảo, học sinh trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An).

Sở GD&ĐT Nghệ An cũng đã có phân tích cụ thể phổ điểm từng môn để có giải pháp dạy và học cho năm học tiếp theo.

Cụ thể, Sở sẽ có chỉ đạo đối với các huyện miền núi, tăng cường hỗ trợ, xây dựng kế hoạch bài bản khoa học nâng cao chất lượng đội ngũ.

Tổ chức dạy học hợp lý, phù hợp sát đối tượng; tăng cường đổi mới hoạt động sáng tạo trải nghiệm của học sinh; khích lệ đam mê học tập, phát huy tinh thần hiếu học của con người xứ Nghệ.

Hồ Lài