Ôn thi môn Lịch sử vào lớp 10 hiệu quả: Bám sát sách giáo khoa

Chỉ còn 3 tháng nữa là đến Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Ảnh ĐH

Sau khi Sở giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố môn thi thứ 4 trong Kỳ tuyển sinh vào lớp 10, năm học 2019-2029 là môn Lịch sử, nhiều thí sinh hoang mang chưa biết ôn tập như thế nào phù hợp. Bởi môn Lịch sử yêu cầu khả năng ghi nhớ, kiến thức rộng trong khi thời gian để học sinh lớp 9 ôn tập không còn nhiều.

Để học sinh ôn tập hiệu quả, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa công bố đề thi minh họa vào lớp 10 môn Lịch sử, với thời gian làm bài trong 60 phút.

Theo TS. Lê Thị Thu Hương, giáo viên Lịch sử tại Hệ thống giáo dục Hocmai, với cấu trúc và hình thức đề thi như vậy, học sinh là cần bám sát chương trình lớp 9 để ôn tập. Do vậy, học sinh cần đọc kĩ sách giáo khoa, trả lời câu hỏi cuối bài, chú ý đọc các bài tổng kết để khái quát kiến thức. Đồng thời cần hệ thống kiến thức theo sơ đồ tư duy để dễ nhớ các kiến thức cơ bản, dễ tra cứu khi cần.

“Đề thi tương đối cơ bản, không có câu hỏi đánh đố học sinh, không có câu hỏi tích hợp hay vận dụng kiến thức thực tế. Các câu hỏi trải đều tất cả các nội dụng trong sách giáo khoa, vì vậy học sinh không được học tủ bất kì nội dung nào, ngoài việc nắm kiến thức cơ bản học sinh cần rèn luyện kĩ năng so sánh và tổng kết để có thể làm được những câu hỏi dạng liên chuyên đề”, cô Hương cho biết.

Bà Nguyễn Thị Quỳnh Mai, Trưởng Phòng Đào tạo Hệ thống Giáo dục Hocmai cũng nêu ra một số lưu ý đối với học sinh để việc ôn tập môn Lịch sử đạt được hiệu quả. Cụ thể:

Học sinh cần bám chắc cấu trúc đề minh họa để ôn tập, ôn đều các chuyên đề theo kế hoạch phù hợp, không để mất điểm phần lịch sử thế giới vì phần này đa phần câu hỏi dễ lấy điểm.

Lộ trình ôn tập theo từng tháng, như sau: Tháng 3 tập trung rà soát các kiến thức theo chương trình lớp 9, tháng 4 có thể kết hợp luyện đề và ôn bổ sung kiến thức còn thiếu, tháng 5 cần đẩy mạnh luyện đề, bấm giờ như thi thật, rèn kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm. Câu hỏi trong đề thi không khó nhưng cần rèn luyện nhiều để hình thành phản xạ và tránh sai sót để mất điểm đáng tiếc.

Bên cạnh đó, học sinh cần đọc và ôn kỹ các bài tổng kết chương để nắm được các diễn biến của lịch sử trong mỗi giai đoạn, mỗi thời kỳ, từ đó có cái nhìn tổng quát về lịch sử; rèn cách tìm từ khóa trong mỗi câu hỏi để tránh bị lạc đề; rèn luyện cách làm bài trắc nghiệm như phân chia thời gian làm bài hợp lý, bấm giờ làm bài...

Ngay sau khi môn thi thứ 4 được công bố, các trường THCS trên địa bàn TP Hà Nội cũng đã tập trung hướng dẫn học sinh ôn tâp. Theo thầy Nguyễn Anh Tuấn, Hiệu trưởng trường THCS Ngọc Lâm (Long Biên-Hà Nội), hiện tâm lý của cả học sinh và phụ huynh rất lo lắng vì mọi năm chỉ có 2 môn thì năm nay thi 4 môn. Do vậy, trong thời gian đợi Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố môn thi thứ 4 nhà trường đã cho các em học và ôn luyện các môn còn lại theo định hướng của Sở. Ngay sau khi Sở Giáo dục và Đào tạo công bố môn thi thứ 4 là môn Lịch sử thì giáo viên đã hướng dẫn các em ôn tập trọng tâm hơn và cách làm quen với đề thi trắc nghiệm.

Thầy Tuấn cũng đưa ra lời khuyên với học sinh: “Phụ huynh và học sinh cần phải bình tĩnh, tự tin. Nếu các con cứ học tập bình thường, ôn tập thường xuyên thì dù thi cử theo cách nào cũng sẽ làm bài tốt. Cách thi mới đòi hỏi học sinh phải có kiến thức rộng nhưng lại bám sát sách giáo khoa lớp 9 và định hướng của Sở Giáo dục và Đào tạo”.

Trước những băn khoăn, lo lắng của phụ huynh và học sinh, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cũng cho biết: Nội dung đề thi Ngoại ngữ và Lịch sử chủ yếu ở cấp độ nhận biết, thông hiểu và một số câu hỏi vận dụng cấp độ thấp. Đề thi môn Toán và Ngữ văn đảm bảo bốn cấp độ nhận thức nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao.

Đỗ Hòa