Phú Thọ: Trường THCS Trưng Vương (Việt Trì) nâng cao chất lượng dạy và học

Giờ học của học sinh

Là một trường nằm ở ngoại vi thành phố với nhiều khó khăn song Ban giám hiệu Trường THCS Trưng Vương luôn xác định việc nâng cao chất lượng giáo dục là nhiệm vụ hàng đầu. Để làm được điều đó, nhà trường đã chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đảm bảo đủsố lượng, tiêu chuẩn, chất lượng.

Hoạt động ngoại khóa

Cô giáo Nguyễn Thị Thái - Hiệu trưởng Trường THCS Trưng Vương chia sẻ: Năm học 2020 - 2021, Trường THCS Trưng Vương có tổng số 324 học sinh với 24 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Trong đó 100% có trình độ đạt chuẩn; 94,4%trên chuẩn.Để thực hiện tốt nhiệm vụ dạy và học, ngay từ đầu năm học, nhà trường luôn bám sát vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụcủa Sở GD&ĐT và Phòng GD&ĐT; lãnh đạo, chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện tốt nhiệm vụ công tác được phân công. Chỉ đạo và đôn đốc cán bộ, giáo viên thường xuyên sử dụng các thiết bị dạy - học hiện có để nâng cao chất lượng bộ môn. Hằng tháng nhà trường đều thực hiện đánh giá, nhận xét, xếp loại giáo viên về chất lượng sử dụng thiết bị và đồ dùng dạy học. Các tổ chuyên môn cũng luôn đổi mới hình thức và nội dung sinh hoạt theo nghiên cứu bài học nhằm trao đổi những nội dung khó của các chuyên đề, chủ đềdạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.Cán bộ, giáo viên trong trường đoàn kết,nỗ lực đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức, kỹ thuật dạy - học và kiểm tra đánh giá phù hợp với từng đối tượng học sinh. Đặc biệt là nêu cao tinh thần học hỏi, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và các hoạt động giáo dục.

Dự giờ thăm lớp của cô và trò

Hoạt động tổ chức dạy học gắn với di sản văn hóa được Trường THCS Trưng Vương chú trọng. Trong học kỳ I, nhà trường phối hợp với UBND xã Trưng Vương tổ chức dạy học gắn với Di sản văn hóa tại Đền Vũ Thê Lang. Qua đó rút ngắn khoảng cách giữa các bài học trên sách, trong nhà trường với thực tiễn, giúp các em tiếp cận kiến thức dễ dàng và nhớ lâu. Đồng thời nâng cao ý thức, trách nhiệm cho các em học sinh trong việc gìn giữ, phát huy các giá trị di sản văn hóa của dân tộc.

Công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật, giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động ngoại khóa được chú trọng với nhiều hình thức phong phú như: Phối hợp với công an thành phố Việt Trì tuyên truyền, phổ biến pháp luật, đặc biệt là Luật An toàn giao thông cho học sinh; phối hợp với Ban Dân số và Kế hoạch hóa gia đình thành phố Việt Trì tuyên truyền, giáo dục tâm lý, chăm sóc sức khỏe sinh sản và giáo dục giới tính tuổi vị thành niên cho học sinh. 100% học sinh tham gia các cuộc thi “Tuổi trẻ học tập và làm theo phong cách đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc thi vẽ tranh “Việt Nam - Cu Ba thắm tình đoàn kết”; cuộc thi viết “ Kỉ niệm sâu sắc về thầy cô”... Qua đó, tạo sân chơi lành mạnh, thiết thực cho học sinh trong trường.

Chất lượng giáo dục đại trà có nhiều tiến bộ.Kết quả thi vào THPT năm học 2019 - 2020Trường THCS Trưng Vương xếp thứ 5/24 trường THCS toàn thành phố, xếp thứ 19/258 trường THCS trong toàn tỉnh. Kết thúc học kỳ I năm học 2020 - 2021, tỷ lệ học sinh khá, giỏi của trường đạt trên 41%.

Không chỉ tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, Trường THCS Trưng Vương luôn chú trọng công tác phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu, chọn cử giáo viên có năng lực chuyên môn giỏi, có kinh nghiệm bồi dưỡng tham gia bồi dưỡng các đội tuyển. Nhờ đó số lượng, chất lượng giải ngày càng nâng lên. Trong năm học 2019 - 2020, nhà trường giành 4 giải Nhất, 1 giải Nhì, 22 giải Ba và 2 giải Khuyến khích tại Kỳ thi học sinh giỏi cấp thành phố, trong đó 1 em thủ khoa môn Sinh học lớp 9.

Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh tặng nhà trường

Cô giáo Nguyễn Thị Thái cho biết: Thời gian tới cùng với việc duy trì xây dựng “Trường học Antoàn - Thân thiện - Bình đẳng”, nhà trường tiếp tục đổi mới phương pháp, hình thức, kĩ thuật dạy học nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng bộ môn. Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng của giáo viên theo kế hoạch của nhà trường, đi sâu kiểm tra chuyên môn, chú trọng việc đổi mới kiểm tra đánh gia học sinh các khối; kết hợp kiểm tra trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan theo hướng phát triển năng lực học sinh. Gắn kết quả giảng dạy, chất lượng học của học sinh với đánh giá giáo viên cuối năm. Bên cạnh đó, làm tốt công tác tư vấn, hướng nghiệp nhằm phân luồng cho học sinh theo năng lực, sở thích, nguyện vọng của từng em.Chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cấp thành phố, cấp tỉnh nhằm tạo ra những bứt phá mới, nhân lên niềm tin đối với phụ huynh học sinh.

Đình Thơm