Sẽ thanh tra công tác thu- chi, tổ chức dạy thêm học thêm

Đầu năm học sẽ tập trung thanh tra công tác thu- chi ở các trường. Ảnh ĐH.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa có văn bản gửi Chánh Thanh tra các sở GD&ĐT về việc triển khai công tác thanh tra đầu năm học 2019-2020. Theo đó, Chánh Thanh tra Bộ GD&ĐT yêu cầu Chánh Thanh các sở GD&ĐT tham mưu Giám đốc sở GD&ĐT triển khai công tác thanh tra năm học phù hợp với thực tế của địa phương.

Trước mắt, cần tập trung thanh tra, kiểm tra, xử lý nghiêm sai phạm trong việc tổ chức dạy thêm, học thêm, thu - chi đầu năm học; hồ sơ, sổ sách trong nhà trường; việc thực hiện các quy định bảo đảm an toàn trường học và các vấn đề bức xúc mà xã hội quan tâm.

Đối với công tác thu - chi dịp đầu năm học mới, việc thanh tra phải bám sát Công văn số 1052/2019 của Bộ GD&ĐT, về việc thực hiện chỉ đạo điều hành giá và thực hiện các khoản thu trong lĩnh vực GD&ĐT trong năm học 2019-2020.

Đồng thời, các sở GD&ĐT phải công khai đường dây nóng và cử cán bộ thường trực tiếp nhận thông tin phản ánh tiêu cực tại địa phương, tổ chức thanh tra, kiểm tra đột xuất khi phát hiện dấu hiệu vi phạm.

Kết quả thanh tra, kiểm tra đầu năm học 2019-2020 phải được báo cáo tới Bộ GD& ĐT trước ngày 30/10.

Theo ông Lê Ngọc Quang, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, năm học 2019 – 2020 Hà Nội sẽ tập trung rà soát tình hình, bám sát nhiệm vụ năm học để xây dựng kế hoạch thanh tra trọng tâm, trọng điểm; kịp thời thanh tra, kiểm tra những vấn đề nóng, phức tạp, vấn đề dư luận quan tâm. Đồng thời, Sở GD&ĐT Hà Nội tăng cường phối hợp trong công tác thanh tra, kiểm tra tạo chuyển biến rõ nét về tổ chức và hoạt động thanh tra, góp phần bảo đảm kỷ cương, kỷ luật, nâng cao chất lượng giáo dục.

Để làm được điều này, theo ông Quang phải kiện toàn đội ngũ thanh tra viên, cộng tác viên thanh tra giáo dục. Theo đó, các phòng GD&ĐT thuộc các quận, huyện, thị xã cần bố trí một cán bộ phụ trách công tác thanh tra, kieemrr tra được tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ làm công tác tham mưu giúp trưởng phòng về công tác thanh tra, kiểm tra.

Về xây dựng kế hoạch thanh tra, kiểm tra, nội dung kiểm tra cần trọng tâm, trọng điểm, tập trung vào việc thực hiện 9 nhóm nhiệm vụ chủ yếu của ngành giáo dục, trong đó đặc biệt chú trọng đến hệ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông.

Cụ thể, đối với giáo dục mầm non, công tác thanh tra, kiểm tra sẽ tập trung vào việc tổ chức mạng lưới trường lớp học, công tác quản lý nhóm trẻ tư thục. Đối với giáo dục phổ thông, tập trung thanh tra, kiểm tra vào việc triển khai các chương trình giáo dục phổ thông mới, công tác tuyển sinh đầu cấp; việc sử dụng hồ sơ sổ sách trong nhà trường; việc đánh giá xếp loại học sinh các lớp cuối cấp...

Đối với các nội dung khác thuộc thẩm quyền quản lý của địa phương, cơ sở giáo dục sẽ tập trung thanh tra, kiểm tra việc dạy thêm, học thêm; thu, chi đầu năm học; an toàn trường học; thi và cấp chứng chỉ ngoại ngữ, tin học...

Đỗ Hòa