Thái Nguyên: Tiêu chí giáo dục tạo nét nổi bật trong xây dựng NTM

Trường tiểu học xã Tiên Hội, huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên

Trong đó, ngành giáo dục & đào tạo đã tích cực đầu tư cơ sở vật chất, hoàn thành tiêu chí trường học, góp phần không nhỏ vào hiệu quả của chương trình.

Xác định giáo dục là một trong những tiêu chí then chốt để thực hiện thành công Chương trình Mục tiêu Quốc gia xây dựng NTM, tỉnh Thái Nguyên đã và đang tập trung đồng bộ nhiều giải pháp để tạo sự chuyển biến rõ nét trong lĩnh vực giáo dục.

Đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục.

Trong Bộ tiêu chí quốc gia về xây dựng NTM có 2 tiêu chí thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo, đó là tiêu chí số 5 về trường học và tiêu chí số 14 về giáo dục và đào tạo. Để đạt được các tiêu chí trên, tỉnh Thái Nguyên đã thực hiện nhiều giải pháp thiết thực và hiệu quả.

Một trong những giải pháp đó là thành lập Ban chỉ đạo chương trình Mục tiêu Quốc gia xây dựng Nông thôn mới giai đoạn 2016 - 2020 về giáo dục và đào tạo; chỉ đạo các trường lập đề án, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.

Sau 4 năm thực hiện chương trình, công tác giáo dục và đào tạo của tỉnh Thái Nguyên tiếp tục đạt những kết quả cao trong phổ cập giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và giải quyết việc làm cho hàng vạn lao động qua đào tạo.

Hệ thống giáo dục ở nông thôn tiếp tục phát triển. Chương trình phổ cập giáo dục trung học đạt kết quả tốt, chất lượng giáo dục ngày càng tăng lên, phổ cập mầm non và xóa mù chữ đạt bền vững.

Cụ thể, công tác phổ cập giáo dục được duy trì và đạt kết quả cao: Phổ cập giáo dục tiểu học đạt mức độ 3 ở 9/9 huyện, thị, thành; phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 3 ở 9/9 huyện, mức 2 ở 6/9 huyện. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS học THPT và giáo dục thường xuyên đạt 88,06%.

Phân bổ 2.208 triệu đồng từ nguồn vốn sự nghiệp hỗ trợ phát triển giáo dục nông thôn hỗ trợ ở 03 cấp học của 13 xã đăng ký đạt chuẩn nông thôn mới năm 2019 để mua sắm máy tính, bàn ghế, thiết bị dạy học…

Được biết, trong thời gian qua, từ việc thực hiện phong trào xây dựng nông thôn mới, đặt biệt là tiêu chí số 5, tiêu chí trường học, công tác tham mưu đầu tư cơ sở vật chất các trường học gắn với xây dựng nông thôn mới được các cấp ủy Đảng, chính quyền và ngành đặt biệt quan tâm.

Đào tạo nguồn nhân lực gắn với nhu cầu xã hội.

Tiếp tục xác định xây dựng NTM là nhiệm vụ trung tâm, bao trùm. Quán triệt tư tưởng “Xây dựng nông thôn mới có điểm khởi đầu, nhưng không có điểm kết thúc”. Tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền, các tổ chức chính trị, đoàn thể, nhất là vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu.

Kiện toàn, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của Ban chỉ đạo các cấp. Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ xây dựng NTM các cấp và cán bộ xóm; bố trí đủ đội ngũ cán bộ, công chức chuyên trách về xây dựng NTM các cấp và cán bộ xóm; bố trí đủ đội ngũ cán bộ, công chức chuyên trách về xây dựng NTM phải giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ, có tâm huyết để đáp ứng yêu cầu công việc và bảo đảm nhiệm vụ tham mưu cho UBND, BCĐ cấp huyện, cấp xã về thực hiện chương trình NTM.

Năm 2019, Thái Nguyên đã phân bổ 10.358 triệu đồng hỗ trợ công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn, hỗ trợ mua sắm thiết bị đào tạo, hỗ trợ bồi dưỡng nguồn nhân lực phát triển HTX, phát triển ngành nghề nông thôn.

Kết quả thực hiện Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn tổ chức được 46 lớp dạy nghề nông nghiệp cho 1.380 người; 84 lớp đào tạo nghề phi nông nghiệp cho 2.396 người.

Việc lồng ghép các chương trình hỗ trợ lao động nông thôn phát triển sản xuất với chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn luôn mang lại kết quả cao, đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và xây dựng nông thôn mới trên địa bàn tỉnh. Chính vì vậy nhiều mục tiêu, nội dung cơ bản thực hiện hoàn thành kế hoạch như đã đề ra.