Tham nhũng trong giáo dục xuất phát từ phụ huynh và nhà trường?

Gốc
'Tham nhũng trong giáo dục xuất phát từ hai phía: phía đưa và phía nhận. Do đó, việc tăng lương cho cán bộ, giáo viên chỉ hạn chế được tham nhũng nhưng không thể giải quyết triệt để'.

>>Tham nhũng trong đấu thầu SGK và XD trường học nghiêm trọng nhất Đó là ý kiến của bà Victoria Kwakwa, Giám đốc Ngân hàng Thế giới tại Việt Nam phát biểu tại buổi đối thoại 'phòng chống tham nhũng trong lĩnh vực giáo dục', do Thanh tra Chính phủ phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại sứ quán Thụy Điển và các nhóm tài trợ tổ chức, tổ chức tại Hà Nội sáng nay. Phụ huynh sẵn sàng chi tiền Tại buổi đối thoại, ông Ngô Mạnh Hùng, Phó cục trưởng Cục Chống tham nhũng, Thanh tra Chính phủ, đã công bố kết quả khảo sát "Thực trạng tham nhũng trong giáo dục". Cuộc khảo sát tiến hành tại ba thành phố lớn Hà Nội, Đà Nẵng, TP HCM ở hai cấp tiểu học,THCS. Đối tượng khảo sát là phụ huynh học sinh và giáo viên. Kết quả khảo sát cho thấy, việc chạy cho con học trái tuyến, cho con học thêm, và đóng góp các khoản phụ phí gây khó khăn về kinh tế cho không ít gia đình. Nhưng không ít gia đình sẵn sàng chi tiền một cách vô lý, theo phong trào. Đối với vấn đề tuyển sinh đầu cấp, kết quả khảo sát cho thấy, 20% tỷ lệ học sinh học trái tuyến, tỷ lệ học sinh học trái tuyến trong lớp chiếm 19%, cá biệt có lớp là 83%. Trong đó, 10% phụ huynh thừa nhận có chi nhờ vả người xin cho con vào trường. Tuy vậy, cũng có tới 67% phụ huynh cho rằng việc phải bỏ tiền để xin cho con vào trường tốt là bình thường. Thậm chí, có trên 61% phụ huynh chấp nhận bỏ thêm chi phí để xin cho con vào trường tốt, kể cả trường đúng tuyến. Theo ông Hùng, có có nhiều lý do khiến phụ huynh chọn trường trái tuyến cho con học nhưng lý do chủ yếu họ quy cho là trường điểm hoặc gần nhà. Trong đó, hơn 32% phụ huynh cho con học trái tuyến là do có người trong trường giúp đỡ. Không chỉ có tiêu cực trong vấn đề tuyển sinh đầu cấp mà vấn đề các khoản thu trong năm học và việc dạy thêm học thêm cũng xảy ra tình trạng tham nhũng. Tuy vậy, đa số phụ huynh đều chưa có thái độ cương quyết chống tham nhũng. Qua số liệu quả khảo sát của Thanh tra chính phủ, hơn 80% phụ huynh cho biết phải đóng các khoản quỹ trường, quỹ lớp, tiền đồng phục, quỹ hội phụ huỵnh. Những quỹ này gây khó khăn tài chính cho 38% phụ huynh, chiếm trên 20% tổng thu nhập của hơn 20% phụ huynh nhưng có đến 44% phụ huynh cho rằng việc nhà trường thu thêm các khoản ngoài quy định là bình thường, 56% phụ huynh cho rằng việc thu các khoản ngoài quy định tạo cơ hội cho các gia đình đóng thêm cho nhà trường có điều kiện hoạt động. Tương tự, trong vấn đề dạy thêm và học thêm có đến hơn 67% phụ huynh quan niệm học thêm ở trường là cần thiết, gần 60% phụ huynh cho rằng nên đề nghị thầy cô đang dạy các môn chính ở lớp mở lớp dạy thêm. Cũng theo ông Hùng, những tư tưởng còn quá nặng nề về các chỉ số bề nổi của học tập, niềm tin trường điểm hay quan niệm học thêm giúp trẻ phát triển tốt hơn của một số phụ huynh chính là các yếu tố thúc đẩy các dạng tham nhũng. “Các dạng tham nhũng ở đây, về cơ bản là tham nhũng nhỏ, thường được gọi là tiêu cực. Nó có giá trị tài chính nhỏ so với các dạng tham nhũng khác nhưng phạm vi ảnh hưởng rất rộng lớn, gần như tới mọi gia đình”, ông Hùng nhấn mạnh. Tham nhũng do lương thấp? Trong bản báo cáo của Thanh tra chính phủ cũng nêu các yếu tố thúc đẩy các dạng tham nhũng từ góc độ giáo viên. Trong đó, sức ép về thu nhập cũng là một trong những nguyên nhân dẫn đến tham nhũng. Theo kết quả khảo sát, Các giáo viên có tham gia dạy thêm có thu nhập từ dạy thêm trung bình 1,9 triệu đồng một tháng. So với mức lương trung bình là 2,5 triệu đồng một tháng thì khoản thu này cũng không nhỏ. Ngoài ra, sự chấp nhận của xã hội đối với hành vi “mờ” (dạy thêm, thu thêm các khoản phí, giúp đỡ người quen vào trường) hay quan niệm mọi người thế cả, mình phản đối sẽ bị cô lập chính là tác nhân dẫn đến tham nhũng trong giáo dục. Phát biểu tại buổi đối thoại, đại diện Ngân hàng ADB cũng cho rằng, chế độ đãi ngộ thấp là cơ hội cho tham nhũng xảy ra. Đồng quan điểm nhưng bà Victoria Kwakwa, Giám đốc Ngân hàng Thế giới tại Việt Nam, lại cho rằng tham nhũng xuất phát từ hai phía: phía đưa và phía nhận. Do đó, việc tăng lương cho cán bộ, giáo viên chỉ hạn chế được tham nhũng nhưng không thể giải quyết triệt để. Thứ trường Bộ GD-ĐT, Phạm Vũ Luận, cũng thừa nhận Bộ GD-ĐT đã triển khai chống tham nhũng trong toàn ngành, ở mọi cấp, mọi địa phương nhưng kết quả chưa được như mong muốn. Ngọc Anh

Tin nóng

Tin mới