Tìm hiểu mô hình giáo dục nghề nghiệp và phát triển kỹ năng nghề

Ngày 4/4/2018, tại Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã phối hợp với đại sứ quán Australia, tổ chức chương trình giao lưu 'Học nghề: Con đường dẫn tới sự nghiệp mơ ước'.

Chuyên gia Stephen Lunn chia sẻ kinh nghiệm nghề nghiệp với học sinh, sinh viên.

TS Trương Anh Dũng, Phó Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho biết: Biên bản ghi nhớ giữa Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội Việt Nam và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Australia có nhiều nội dung quan trọng về giáo dục nghề nghiệp. Chương trình giao lưu hôm nay là một hoạt động để hiện thực hóa Biên bản ghi nhớ và mang một ý nghĩa quan trọng góp phần thắt chặt mối quan hệ giữa hai nước về giáo dục nghề nghiệp. Australia là quốc gia không chỉ mạnh về phát triển kinh tế, giáo dục nghề nghiệp cũng rất phát triển. Trong các kỳ thi tay nghề thế giới, các thí sinh Australia luôn xuất sắc và dành thứ hạng cao. Chương trình giao lưu sẽ là cơ hội để tìm hiểu mô hình giáo dục nghề nghiệp và kinh nghiệm phát triển kỹ năng nghề của Australia.

Theo bà Joanna Wood, Tham tán Giáo dục và Khoa học, Đại sứ quán Australia tại Việt Nam: Khảo sát của Tổ chức kỹ năng nghề Australia cho thấy, mức lương khởi điểm của một học sinh học nghề là 56.000 đô la Úc/năm (khoảng 980 triệu đồng), trong khi đó, mức lương của sinh viên đại học khi ra trường chỉ là 54.000 đô la Úc/năm. Ngoài những kỹ năng chuyên môn, kỹ năng mềm, kỹ năng sống luôn rất quan trọng đối với người học nghề. Vì vậy trong chương trình đào tạo nghề của Australia luôn lồng ghép các nội dung về phát triển kỹ năng mềm cho người học.

Tại chương trình giao lưu, các em học sinh, sinh viên được chứng kiến những trình diễn kỹ năng đặc sắc về nấu ăn, pha chế và phục vụ nhà hàng của các chuyên gia trong lĩnh vực du lịch, khách sạn và nhà hàng Stephen Lunn, Emilia Montague và Samantha Masih.

XC/Báo Tin tức

Nguồn Tin Tức TTXVN: http://baotintuc.vn/giao-duc/tim-hieu-mo-hinh-giao-duc-nghe-nghiep-va-phat-trien-ky-nang-nghe-20180404192353825.htm