Trường Đại học Đại Nam tiếp nhận ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên
Đại diện trường Đại học Đại Nam cho rằng, đây là một hoạt động nhằm bảo vệ quyền lợi chính đáng của người học, đồng thời phát huy tính dân chủ trong nhà trường.
Gắn với mục tiêu đảm bảo quyền lợi học tập của sinh viên, duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo toàn diện, trong nhiều năm qua, công tác “Lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên” là nhiệm vụ bắt buộc tại cuối mỗi môn học, học kỳ của Đại học Đại Nam. Đây cũng được xem là hoạt động trọng tâm, nằm trong chuỗi các hoạt động khảo sát ý kiến các bên liên quan nhằm nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường.
Hoạt động “Lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên” cũng là một trong những tiêu chí để đánh giá điểm rèn luyện của sinh viên. Những ý kiến đóng góp đánh giá thiết thực sẽ là tiền đề để Ban giám hiệu và lãnh đạo nhà trường tiếp tục cải tiến, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên giảng dạy trong trường.
Trường ĐH Đại Nam không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục, trong đó có hoạt động đánh giá giảng viên
Quy trình lấy ý kiến phản hồi của người học đối với hoạt động giảng dạy của nhà trường được thực hiện qua 6 bước:
Bước 1: Lập kế hoạch lấy ý kiến phản hồi của người học đối với hoạt động giảng dạy
Bước 2: Lấy ý kiến tại lớp học
Bước 3: Nhập và xử lý dữ liệu
Bước 4: Viết báo cáo tổng hợp và gửi về khoa Chuyên môn
Bước 5: Khoa chuyên môn họp và rút kinh nghiệm với từng giảng viên
Bước 6: Giảng viên lên kế hoạch khắc phục những tồn tại nếu có cho chu kỳ sau
Quy trình lấy ý kiến phản hồi của người học về hoạt động giảng dạy
Về phía sinh viên, thông qua hoạt động này, sinh viên không chỉ đánh giá, nhận xét về giảng viên của mình, mà còn nắm chắc và hiểu sâu thêm về những yêu cầu mà một giảng viên cần đạt được trong hoạt động giảng dạy (như quá trình chuẩn bị bài giảng, cách thức tiến hành bài giảng, các mục tiêu giáo dục cần đạt được, cách thức sử dụng phương tiện dạy học...). Đây chính là những kinh nghiệm, bài học hữu ích để sinh viên sư phạm tự rèn luyện mình, áp dụng trong thực tế giảng dạy sau này của mình...
Sinh viên Đại học Đại Nam tích cực tham gia hoạt động đầy tính nhân văn
Đối với các cấp lãnh đạo Nhà trường, hoạt động này giúp họ có thêm một nguồn thông tin hết sức quí giá để hiệu chỉnh, thay đổi quan điểm, phong cách quản lý điều hành hoạt động giảng dạy, đánh giá xếp loại hoạt động giảng dạy của sinh viên.
Còn đối với giảng viên, những ý kiến phản hồi chính xác của sinh viên sẽ giúp cho giảng viên khắc phục, điều chỉnh những mặt thiếu sót, tồn tại.
Đại diện trường Đại học Đại Nam cho rằng, đây là một hoạt động nhằm bảo vệ quyền lợi chính đáng của người học, đồng thời phát huy tính dân chủ trong nhà trường. Hoạt động này cũng giúp các em rèn luyện ý thức trách nhiệm đối với trường, quan tâm đến những công việc chung của trường...
