Theo TS Trần Lăng, hiện vị trí và vai trò của các trường đại học địa phương trong hệ thống giáo dục vẫn chưa được xác định một cách rõ ràng và chính thức.
Nhân lực ngành Du lịch bị đánh giá thiếu về số lượng, yếu về chất lượng, hạn chế về kỹ năng chuyên môn và ngoại ngữ.
Theo các chuyên gia, bài toán nguồn nhân lực ngành du lịch hiện nay là nâng cao chuyên môn, phẩm chất và kỹ năng thích hợp cho từng vị trí.
Ngày 28-10, Trường ĐH Sài Gòn tổ chức hội thảo khoa học Đào tạo nguồn nhân lực trình độ quốc tế ngành du lịch, hiện trạng và giải pháp với sự tham gia của các nhà khoa học, nhà nghiên cứu
Các trường ĐH, CĐ, cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn TP HCM đã từng bước áp dụng chuyển đổi số song khó khăn về kinh phí đầu tư khiến nhiều trường chưa thể mạnh tay.
Từ năm học 2016 - 2017, Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo Sở GD-ĐT 63 tỉnh, thành phố trong cả nước hoàn thiện chương trình giáo dục hướng nghiệp (GDHN) cho học sinh phổ thông, biên soạn tài liệu GDHN, đổi mới phương pháp, hình thức hoạt động, đáp ứng mục tiêu phân luồng học sinh. Đến nay, sau hơn 4 năm thực hiện, GDHN vẫn còn nhiều bất cập. Vì sao?
Ngày 26/12, Trường Cán bộ Quản lý GD TP.HCM phối hợp với Học viện Thanh Thiếu niên Việt Nam tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia giáo dục hướng nghiệp, khởi nghiệp cho học sinh phổ thông trong bối cảnh hiện nay.