Tình trạng trầm cảm ở trẻ em: Cha mẹ, giáo viên không dễ phát hiện

Cụ thể, tình trạng trầm cảm ở trẻ em rất khó để cha mẹ cũng như giáo viên, nhà trường phát hiện. Điều này làm ảnh hưởng đến kỹ năng xã hội và khả năng tiếp thu học tập của chúng, một nghiên cứu mới tiết lộ.

Theo Hiệp hội Kiểm soát lo lắng và trầm cảm của Mỹ, có đến 2-3% trẻ em trong độ tuổi từ 6-12 có thể bị rối loạn trầm cảm nặng. Nhưng cha mẹ và giáo viên gặp khó khăn trong việc nhận ra dấu hiệu trầm cảm ở trẻ em.

Thông tin được đăng tải trên Tạp chí Tâm lý học (Mỹ) cho thấy, trẻ em có triệu chứng trầm cảm từ mức độ nhẹ đến nặng ở lớp hai và ba, sẽ có nguy cơ bị thiếu hụt kỹ năng xã hội cao gấp 6 lần.

Và khi giáo viên và phụ huynh được yêu cầu đánh giá mức độ trầm cảm của một đứa trẻ, thì chỉ có khoảng 5-10% là đưa ra các dấu hiệu nhận biết tương đối nhất. Đó là một con số rất đáng báo động.

Trong công trình này, nhóm nghiên cứu đã hoàn thành phân tích hồ sơ của 643 trẻ em ở các trường tiểu học Mỹ, để tìm hiểu các mô hình tương tác tâm lý giữa học sinh, giáo viên và phụ huynh để có được bức tranh toàn diện về sức khỏe tâm thần của trẻ.

Giáo sư của Trường Đại học Missouri, Herman chia sẻ, các chuyên gia sức khỏe tâm thần có thể làm việc với các giáo viên và phụ huynh để xác định các triệu chứng trầm cảm sớm ở trẻ, bằng cách báo cáo, trao đổi, đánh giá sức khỏe tinh thần trẻ em theo định kỳ.

"Ngay cả khi một đứa trẻ không nói rằng chúng cảm thấy chán nản, nhưng một số hành vi bên ngoài khác biệt, cũng có thể cung cấp những manh mối về tình trạng trầm cảm của trẻ”, Herman nói.

BÌNH MINH (Theo Indiatvnews)