Công bố quyết định công nhận Giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục

Chiều 9/5, Học viện Quản lý Giáo dục tổ chức lễ công bố quyết định công nhận Giám đốc Học viện nhiệm kỳ 2020-2025.

Dạy học tích hợp 'vào guồng'

Sau 3 năm triển khai Chương trình GDPT 2018 ở THCS, việc dạy học tích hợp, đặc biệt môn Khoa học tự nhiên đã đi vào nền nếp.

Nguồn tài nguyên quan trọng

Cần có cơ chế, chính sách khuyến khích, khen thưởng, tạo động lực, bồi dưỡng xứng đáng cho người xây dựng đề kiểm tra, thi chất lượng...

Phát huy hiệu quả 'hai cùng' trong kiểm tra định kỳ

Hiện, nhiều địa phương tổ chức kiểm tra định kỳ chung trên toàn huyện, tỉnh ở một số khối lớp, môn học.

Cần đa dạng hình thức

Triển khai đa dạng các hình thức đánh giá định kỳ cần quan tâm hơn nữa để phát huy phẩm chất, năng lực người học.

Tâm huyết, trách nhiệm lựa chọn bộ SGK phù hợp trong năm học tới

Công việc chọn sách được triển khai sớm, tinh thần trách nhiệm cao nhằm thực hiện suôn sẻ, chất lượng việc chọn sách theo quy định mới...

Tác động đa chiều

Yêu cầu cao từ định dạng câu hỏi mới là thách thức và cơ hội, lực đẩy để nâng cao chất lượng dạy học khi triển khai Chương trình GDPT 2018.

Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn đối với cán bộ quản lý và giáo viên mầm non

Ngày 6/11 tại Tp Vũng Tàu, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo 'Công tác bồi dưỡng chuyên môn đối với cán bộ quản lý và giáo viên mầm non'.

Hành trình 4 năm lan tỏa học thông qua chơi

Hành trình 4 năm của dự án 'Lồng ghép các hoạt động Học thông qua Chơi trong giáo dục tiểu học tại Việt Nam' (iPLAY) đã mang lại giá trị thiết thực đối với ngành giáo dục cũng như các gia đình và những mầm non của đất nước.

Kiên trì từng bước

Triển khai Chương trình GDPT 2018, dạy học các môn KHTN; Lịch sử và Địa lý ở cấp THCS là điểm mới, đòi hỏi thay đổi trong tổ chức tại cơ sở GD.

Thay đổi cần thiết

Hiện nay, xét công nhận tốt nghiệp THCS được thực hiện theo Quyết định số 11/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5/4/2006 của Bộ GD&ĐT.

Nâng cao chất lượng bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông

Cần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Tìm cách gỡ khó tổ chức Hoạt động trải nghiệm

Sau 3 năm triển khai Chương trình GDPT 2018, các trường tiểu học đã tổ chức ngày càng tốt hơn Hoạt động trải nghiệm.

'Học thông qua Chơi' kết nối nhà trường và gia đình, tạo điều kiện tối đa cho trẻ phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất

Từ năm 2019, Tổ chức VVOB đã thực hiện thành công hướng tiếp cận giáo dục Học thông qua chơi (HTQC) đến với 60.551 giáo viên và 365.711 cha mẹ học sinh tại 8 tỉnh/thành trên cả nước thông qua dự án 'Lồng ghép HTQC trong giáo dục tiểu học tại Việt Nam'.

Vững tin vào năm học mới

Năm học 2023 - 2024 là dấu mốc quan trọng khi tròn 10 năm toàn ngành triển khai Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT của Trung ương.

Các trường đã sắp xếp thời khóa biểu linh hoạt hơn

100% các trường xây dựng được kế hoạch giáo dục theo hướng dẫn của Bộ/Sở GD&ĐT. Khi tổ chức thực hiện, việc xếp thời khóa biểu đã linh hoạt hơn

Trung tâm Bản quyền số ký thỏa thuận hợp tác bảo vệ bản quyền Hệ sinh thái học liệu số Hoclieu.vn

Sáng 29/6, Trung tâm Bản quyền số (thuộc Hội Truyền thông số Việt Nam) đã ký thỏa thuận hợp tác với Công ty CP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội, với nội dung bảo vệ bản quyền hệ sinh thái hoclieu.vn

Tín hiệu tích cực triển khai Chương trình, sách giáo khoa mới

Năm học 2022 - 2023 là năm thứ 3 triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) mới ở cấp tiểu học.